ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Перечень нормативных правовых актов по вопросам организации образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ
• Локальные акты:

-Положение о психолого-педагогическом консилиуме (ППк)
-Положение о СИПР
-Положение о системе оценивания детей с ОВЗ
-Положение об обучении на дому
-Положение о порядке проектирования и реализации индивидуального образовательного маршрута обучающегося с ОВЗ (в том числе с инвалидностью)
-Положение о разработке  и реализации АООП соответствующего уровня образования для обучающихся с ОВЗ

• План мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования в Свердловской области до 2030 года
• Рекомендации педагога-психолога в вопросах воспитания детей
• Специальные условия проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся с ЗПР включают
• Памятка для родителей: Порядок действий после получения заключения ПМПК
• Рекомендации для родителей: ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: ПОМОЩЬ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ
• Паспорт доступности

Служба психолого-педагогического сопровождения как структурный элемент организации,  созданный локальным актом организации.

Деятельность психологической службы общеобразовательной организации по созданию благоприятных условий для обеспечения образовательного процесса организована в соответствии с положением  и ее моделью, направлена на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, снижение рисков их дезадаптации, негативной социализации.

Формами взаимодействия специалистов для сопровождения детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации являются:

• психолого- педагогический консилиум (ППк);
• совет профилактики;
• школьная служба медиации (примирения).

В соответствии с компонентами процесса сопровождения в учреждении определены формы и содержание работы специалистов сопровождения:

• психологическая поддержка и сопровождение обучающихся в проблемных и трудных жизненных ситуациях;
• диагностика и контроль динамики личностного и интеллектуального развития обучающихся, построении индивидуальной траектории образования обучающихся;
• создание условий для самостоятельного осознанного выбора обучающимися профессии;
• психологическая поддержка в создании условий для духовно - нравственного воспитания обучающихся;
• психолого - педагогическое сопровождение одаренных детей;
• проведение мероприятий по профилактике и коррекции отклоняющегося (агрессивного, аддиктивного, асоциального, виктимного, суицидального и т.п.);
• профилактика насилия и защита детей от информации, наносящей вред их психическому здоровью и нравственному развитию;
• содействие развитию межкультурной компетенции и толерантности;
• психолого - педагогическое сопровождение процессов коррекционно - развивающего обучения, воспитания, социальной адаптации и социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
• психологическое просвещение и консультирование родителей (законных представителей) обучающихся, педагогов по вопросам обучения, воспитания, поведения, развития. 

Психолого - педагогический консилиум  организации

В школе создан постоянно действующий психолого - педагогический консилиум, состоящий из  специалистов, объединенных общими целями,  реализующими психолого - педагогическое сопровождение детей с ОВЗ (в соответствии с индивидуальной образовательной программой) и всех субъектов инклюзивной образовательной среды.

Целью работы консилиума является: выявление обучающихся, испытывающих трудности в освоении основной образовательной программы, в развитии и социальной адаптации, имеющих отклонения в поведении, и своевременное направление их на ПМПК   (в ситуации изменения образовательного маршрута или получения иной формы образования), а также комплексного психолого - педагогического сопровождения обучающихся, в том числе в соответствии с рекомендациями ПМПК.

В состав психолого - педагогического консилиума входят:

• председатель ППк - заместитель руководителя организации;
• педагог  - психолог ;
• учитель - дефектолог ;
• учитель- логопед ,
• педагоги, работающие в классе.

Заседания ППк проводятся не реже 1 раз в месяц по плану.

• План работы ППк на 2023-2024 учебный год
• Ссылки на государственные информационные ресурсы по вопросам образования обучающихся с ОВЗ

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» (ФГБНУ «ИКП РАО»).    

Федеральный ресурсный центр по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья.    

Информационно-образовательный портал по вопросам образования обучающихся с ОВЗ «Доброшкола».